濟(jì)南市槐蔭區(qū)楊柳春風(fēng)學(xué)校(濟(jì)南綠城育華楊柳春風(fēng)學(xué)校)是一所隸屬于濟(jì)南市槐蔭區(qū)教育和體育局的九年一貫制公辦學(xué)校，于2021年9月開學(xué)。學(xué)校在槐蔭區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，開啟了與杭州綠城育華教育集團(tuán)合作辦學(xué)的教育之路，融合南北教育優(yōu)質(zhì)資源，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校高起點(diǎn)發(fā)展，踐行“家門口上好學(xué)”的教育理想。
校 訓(xùn)：仁愛 求真
學(xué)校精神：高雅、堅(jiān)韌、創(chuàng)新、和諧
育人理念：天賦自由、百花競芳
培養(yǎng)方向：身心健康、明德尚美、自主善學(xué)、全球視野、實(shí)踐創(chuàng)新
育人目標(biāo)：讓學(xué)生成為一名具有理性精神、健全人格、深厚文化素養(yǎng)和強(qiáng)烈責(zé)任意識的公民。
我喜歡的你是這樣的
在楊柳春風(fēng)孩子們心里，楊柳春風(fēng)學(xué)校的老師是這樣：
“你會溫柔地抱抱我，說愛我;帶我去自然里，教我認(rèn)識有香味的小花，長著翅膀的小草，穿著鎧甲的蟲子;你每時(shí)每刻都帶著發(fā)現(xiàn)和欣賞的眼光，鼓勵(lì)我尋找一百種生活里的聲音，陪我搭建一百層的房子!”
在小學(xué)楊柳芽兒的心里，楊柳春風(fēng)學(xué)校的老師是這樣：
“你很厲害，能陪我做很多很酷的事情;很有創(chuàng)意，能把課堂和作業(yè)都變成很酷的樣子;很有耐心，遇到問題的時(shí)候能陪我一起想辦法!”
在中學(xué)少年們的心里，楊柳春風(fēng)學(xué)校的老師是這樣：
“你很專業(yè)，能帶著我們深入研究一個(gè)項(xiàng)目，點(diǎn)燃我們的學(xué)習(xí)熱情;你像個(gè)大寶庫，帶我們看見這世界的更多可能;你是一個(gè)溫暖的要求者，總是善意地鞭策我成長;你也很開放，總像朋友一樣坐下來和我聊天?！?/p>
這是不是，
剛好是你的樣子?
生長在楊柳春風(fēng)!
有人說，楊柳春風(fēng)老師的氣質(zhì)有些相似——
很「暖」，
心里有孩子，手里有方法;
珍視每一個(gè)孩子的特質(zhì)，鼓勵(lì)他們成為**的自己;
很「酷」，
扎實(shí)的專業(yè)知識傍身，創(chuàng)新的靈感源源不斷;
樂觀有趣，看過廣闊的世界，有好奇會學(xué)習(xí);
更是
心懷憧憬，期待改變的夢想家;
看到問題，不等不靠的行動派;
聽得明白，講得清楚的合作者。
可是細(xì)細(xì)了解，每個(gè)人又是那么不一樣：
多元的背景，多樣的經(jīng)歷，不同的學(xué)科，不同的性格。我們希望，尋找并匯聚一幫有教育理想、教育情懷綜合素質(zhì)高的老師，一起去實(shí)現(xiàn)“得天下英才而教之”的夢想。
快加入楊柳春風(fēng)教師團(tuán)隊(duì)，讓我們攜手尋找溫暖和理性，開啟一場關(guān)于教育的前沿探索，踏上一段教育夢想者的尋夢之旅......
加入楊柳春風(fēng)!
長期儲備教師崗位
崗位要求
(一)基本要求：擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守中華人民共和國憲法和法律;品行端正，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng);熱愛教育事業(yè)，具有適應(yīng)崗位的身體條件，身心健康，服從學(xué)校工作安排，具有團(tuán)隊(duì)精神，志愿服務(wù)于楊柳春風(fēng)學(xué)校教育事業(yè)。
(二)學(xué)歷要求：教師崗位要求本科及以上學(xué)歷，獲得相應(yīng)學(xué)位證書，或經(jīng)教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證的國(境)外同等學(xué)歷、學(xué)位。
(三)專業(yè)要求：教師崗位要求所學(xué)專業(yè)與申報(bào)學(xué)科對口，能夠熟練操作各種辦公教學(xué)軟件。
(四)從業(yè)資格：已取得相應(yīng)學(xué)科的教師資格證書，具有3年及以上相應(yīng)教學(xué)崗位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有班主任、備課組長、學(xué)科帶頭人經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先考慮;有特級教師、省市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、齊魯名師、地市級專業(yè)技術(shù)拔尖人才、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)的優(yōu)先考慮。
